一是厚植教研队伍沃土。健全教研员全链条管理机制，严把选聘关口，从骨干教师、学科带头人中择优选聘，分层构建专职、兼职及学科中心组三级梯队，全县择优聘任 51 名兼职教研员、173 名学科中心组成员，配齐各学段教研力量。落实专兼职教研员挂点包校制度，常态化下沉课堂，以专业化队伍夯实提质根基。二是深化教研联动实效。9 大城乡教研共同体对标县级部署，制定个性化方案，常态化开展同课异构、集体备课、专题研讨等活动。去年 9 月以来累计召开联席会议 34 次，推动教研从 “学校单点” 转向 “区域联动”。三是协同共享优质资源。统筹整合城乡学校场馆基地，开放 116 个校内场馆及 12 个劳动教育基地，构建 “校内 ＋ 校外” 资源网络。建成覆盖 3—9 年级全学科优质作业资源库，打造特色共享课程群。